本片没有泛泛刻画聋人( rén)在日常生活中的不便和( hé)外界对他们的误解歧视( shì)，而是聚焦手语这种语言( yán)，从语言和自我之间关系( xì)的角度表现手语对聋人( rén)的重要性，助听技术永远( yuǎn)不能取代手语。如子信所( suǒ)言，“手语是我的母语。”，而母( mǔ)语永远是表述自我最有( yǒu)效、最自然、最深刻的途径( jìng)。拒绝手语的正当性，就是( shì)拒绝聋人的存在本身。不( bù)能自由地使用母语，意味( wèi)着人与最真实的自我之( zhī)间是分离和割裂的，如同( tóng)素恩最开始的状态。电影( yǐng)中深海与潜水这两个意( yì)象同主题表达融合得很( hěn)好，除去聋人的日常体验( yàn)类似潜水之外，“海水”与“羊( yáng)水”之间具有隐秘联结，“潜( qián)入深海”有着“回归自我”这( zhè)一隐喻意义，因此素恩学( xué)习手语、深入大海（从怕水( shuǐ)到学会游泳再到学潜水( shuǐ)）、找寻自我这三样经历在( zài)影片中是同步发生的。 然( rán)而，保持自我与寻求社会( huì)晋升在影片中却构成了( le)矛盾。因为，那个最符合自( zì)我的“语言”，并不一定能帮( bāng)你融入到社会当中，素恩( ēn)在职场中的困境，实则是( shì)边缘和弱势群体共同的( de)困境，无论身体不便人士( shì)、少数族裔甚或是女性，他( tā)们都没有办法熟练地运( yùn)用社会主流的一套“语言( yán)”，因此他们总是被排斥在( zài)文化环境之外。在这里，手( shǒu)语象征着自我，人工耳蜗( wō)象征社会的要求，子信一( yī)直坚定地捍卫自身的主( zhǔ)体性，然而却在世俗层面( miàn)处处碰壁；素恩想要继续( xù)留在大保险公司里成为( wèi)精算师，就必须得忍受压( yā)抑自我的环境，并且戴上( shàng)对她而言并不舒适的人( rén)工耳蜗。同时，除了外部的( de)困难之外，探寻自我这件( jiàn)事就内在而言也是困难( nán)重重。影片末尾，素恩因急( jí)于潜水而差点溺水身亡( wáng)的经历，我认为可以看作( zuò)是象征探寻自我这一行( xíng)为的内在困境。 在看这部( bù)电影之前，我从没想过科( kē)技助听和手语之间是如( rú)此对立的关系，也没想到( dào)科技助听技术在挤压手( shǒu)语的生存空间。但说实话( huà)，我看完这部电影之后仍( réng)然天真地认为助听技术( shù)和手语之间不是不可调( diào)和的，理想的状态应该是( shì)每个聋人都可以像Alan那样( yàng)，既能使用人工耳蜗，又能( néng)讲手语。这也是我感觉这( zhè)部电影比较遗憾的一个( gè)地方，对Alan这个角色的生存( cún)体验和内心世界几乎没( méi)怎么表现，简单粗暴地把( bǎ)他刻画成一个爱情上的( de)败犬了。这样类似的毛病( bìng)比如母女矛盾解决得很( hěn)潦草、比如收尾拖沓、比如( rú)探寻自我这一主线表达( dá)得并不完整等等还有不( bù)少，但是所有关于聋人生( shēng)活的部份表现得都很好( hǎo)，教学手语那段也很浪漫( màn)，所以瑕不掩瑜吧！ 最后想( xiǎng)说，聋人和听人这两种表( biǎo)述方法真的好棒，聋人就( jiù)是聋人，听是一种特质，聋( lóng)也是一种特质，没有什么( me)值得羞耻和避讳，你存活( huó)于世上，你就是世间的正( zhèng)与常。